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À PROPOS DE CCIM

Faire progresser une éducation fondée sur des données probantes et centrée sur la personne dans sa globalité

Le Collège canadien de médecine intégrative (CCIM) est un établissement d’enseignement canadien voué à faire progresser l’éducation fondée sur des données probantes, la recherche et le perfectionnement professionnel en santé intégrative, médecine culinaire et de mode de vie, nutrition, et coaching en santé et bien-être.

Fondé à Montréal, Québec, le CCIM réunit les données scientifiques contemporaines, l’éducation interdisciplinaire et des approches centrées sur la personne dans sa globalité en matière de santé et de bien-être. Par l’éducation professionnelle, la formation continue, la recherche et la collaboration académique, le Collège soutient les apprenants et les professionnels dans le développement de connaissances et de compétences pertinentes aux environnements de santé et de bien-être en évolution.
La recherche et l’engagement scientifique sont une part importante du développement académique du CCIM. Le Collège continue de développer des relations et des initiatives académiques reliant l’éducation, la recherche et la santé globale.

LE PARCOURS DU FONDATEUR

D’une expérience personnelle à une vision pour la santé globale

La vision derrière le Collège canadien de médecine intégrative (CCIM) est née du parcours personnel, professionnel et académique de son fondateur et président, Alireza Asghari, PhD.

En 2012, alors qu’il poursuivait des études supérieures à la Faculté de pharmacie de l’Université de Montréal, Alireza a vécu un défi de santé important qui allait, en fin de compte, influencer l’orientation de son parcours académique et professionnel. Cette expérience l’a amené à explorer plus en profondeur la nutrition, le mode de vie et les approches centrées sur la personne dans sa globalité en matière de santé et de bien-être.
Cette expérience a incité Alireza à poursuivre sa formation en médecine intégrative, obtenant ultimement un doctorat en médecine intégrative et élargissant son engagement dans la recherche, les publications scientifiques et les activités académiques.
Son parcours académique a inclus des présentations de recherche, des conférences, des séminaires sur invitation et un engagement scientifique auprès d’institutions académiques. Ses travaux comprennent une présentation scientifique associée au Osher Center for Integrative Health de la Harvard Medical School, ainsi qu’un engagement académique sur invitation avec l’Université Georgetown.

Aujourd’hui, Alireza poursuit son engagement académique à titre de chercheur invité au sein de la Division de la santé et du bien-être global de l’Université Georgetown, tout en dirigeant la vision du CCIM qui relie l’éducation fondée sur des données probantes, la recherche, la nutrition, le mode de vie et la santé globale.

NOTRE PORTÉE ÉDUCATIVE

Le CCIM offre une éducation fondée sur des données probantes en santé globale afin de soutenir les professionnels de la santé et les apprenants qualifiés dans l’élargissement de leurs connaissances et l’enrichissement de leur pratique professionnelle existante.
Les programmes du CCIM ne confèrent pas d’autorisation à diagnostiquer, traiter, prescrire ou exercer une profession de la santé réglementée. Les participants demeurent responsables d’exercer dans le cadre de leur champ de pratique professionnel, de leurs qualifications et de la réglementation de leur juridiction.

CCIM in Academic & Professional Presence

A glimpse into CCIM’s academic, research, and professional presence through conferences, seminars, and scholarly engagement.

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Collège canadien de médecine intégrative (CCIM)

Contact

1250, boul. René-Lévesque Ouest, Niveau M, Montréal (Québec) H3B 4W8

+1 (438) 988-6645

info@ccimcollege.co

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